La Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior (Red INDICES) presenta su batería de indicadores actualizada correspondiente a los años 2014 a 2023, basada en la información proporcionada por los países miembros durante el relevamiento realizado en 2025. 

 

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Algunos datos destacados:

- En 2023, la educación superior iberoamericana alcanzó 34,7 millones de estudiantes de grado y posgrado, con un crecimiento del 25% respecto de 2014. De los cuales, las mujeres representaron el 57% del total de estudiantes. 

- El sector privado se consolidó como el de mayor cobertura en la región; países como Brasil, Perú, México, España, Honduras y Paraguay muestran un crecimiento significativo en su matrícula privada.

- En 2023 ingresaron a programas de primer título (CINE 5, 6 y 7) más de 9 millones de estudiantes. Solo el 23% de quienes ingresan eligen campos STEM, evidenciando un rezago persistente.

- El egreso en 2023 alcanzó casi 5 millones de personas, siendo el nivel CINE 6 (licenciaturas) el de mayor peso (70%). Los campos con mayor número de titulaciones fueron administración y derecho (30%) y salud y bienestar (16%). Las mujeres fueron el 58% de las personas egresadas, aunque su participación disminuye a medida que avanzan los niveles de posgrado; en varios países (Chile, Colombia, Costa Rica, República Dominicana) son menos del 45% en doctorado.

- En 2023, el personal académico iberoamericano llegó a 1,8 millones, con el 58% trabajando en el sector público. Las mujeres representan el 45% del personal docente; en Argentina, Cuba, Panamá y Uruguay superan el 50%.

 

El 24 de noviembre de 2025 se realizó en Montevideo, Uruguay, el XI Taller Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior, un espacio ya consolidado de trabajo técnico y cooperación entre los países que integran la Red INDICES, coordinada por el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad de la OEI (OCTS/OEI). El encuentro reunió a representantes de oficinas estadísticas de los ministerios de educación y organismos especializados en la materia de toda la región, con el objetivo de revisar avances, compartir experiencias y fortalecer las metodologías utilizadas para la construcción de indicadores comparables en educación superior.

 

El XI Taller Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior de la Red INDICES, se llevará a cabo el Lunes 24 de noviembre de 2025 en el Edificio Mercosur de Montevideo, Uruguay. La jornada abordará temas cruciales como los desafíos en la construcción de indicadores de la Red INDICES, la presentación de la propuesta conceptual y metodológica para la recopilación de Indicadores de financiamiento, junto con diversas experiencias de medición de los países que integran la red. El evento, organizado por el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS) de la OEI, cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay (MEC). Participarán representantes de las oficinas de estadísticas de la educación superior de más de 10 países iberoamericanos.

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Ya se encuentra disponible el más reciente informe de la serie “Papeles del Observatorio”, elaborado por el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS-OEI) a partir del relevamiento que la Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior (INDICES) llevó adelante en 2024. 

Datos destacados: 

  • En 2022, la educación superior iberoamericana alcanzó los 34,1 millones de estudiantes en carreras de grado y posgrado, reflejando un crecimiento del 30% en la última década (2013-2022).
  • Persiste un rezago significativo en la elección de carreras STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas): solo el 22% de los estudiantes opta por estas disciplinas.
  • Se  evidencia una brecha de género persistente en las áreas STEM, donde las mujeres representan solo el 30% del total de estudiantes en estas disciplinas, sin cambios significativos en la última década.

Qué es la Red IndicES

La Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior -Red IndicES- es una iniciativa de colaboración regional para la producción de información estadística que involucra a los productores de información sobre educación superior en los países de Iberoamérica, académicos, expertos de organismos de cooperación regional y usuarios. Es coordinada por el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad de la OEI y patrocinada por el Instituto de Estadística de la Unesco (UIS).  Ver más

 

Objetivo general

El objetivo de la Red es la construcción de estadísticas comparativas de educación superior, consolidando un sistema regional de indicadores que releve y publique información estadística comparable en un marco de cooperación internacional y complementando los esfuerzos ya existentes. Se aspira a mejorar así las estadísticas de manera sostenida a lo largo del tiempo, reflejando las particularidades de la educación superior en Iberoamérica.Ver más

 

Coordinación 

La Red es coordinada por el Observatorio Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Sociedad de la OEI (OCTS) y cuenta con el apoyo del Instituto de Estadísticas de la UNESCO (UIS-UNESCO).  Ver más


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