Información sobre los sistemas nacionales de educación superior, teniendo en cuenta características como su estructura institucional y su marco normativo, entre otros aspectos relevantes para contextualizar los datos estadísticos.
Marco normativo |
Organización institucional |
Organismos de regulación |
Mecanismos de ingreso |
Instituciones |
Programas de formación |
Marco Normativo
|
Denominación |
Descripción |
Link a la norma |
|
Código de leyes educativas |
Recoge las normas consolidadas y actualizadas en relación con el sistema no universitario español, en concreto las referidas a: |
|
|
Código de Universidades |
1. Referencia a la Constitución española |
|
| Competencias del Estado, a través del Ministerio de Educación y Formación Profesional y del Ministerio de Universidades. | -la ordenación general del sistema educativo -la regulación de las condiciones de obtención, expedición y homologación de títulos académicos y profesionales y de las normas básicas para el desarrollo del derecho a la educación -el establecimiento de la programación general de la enseñanza -la evaluación e innovación de las enseñanzas que integran el sistema educativo -la alta inspección educativa -el diseño, planificación y dirección de la política de becas y ayudas al estudio -la promoción de las políticas de igualdad, no discriminación y accesibilidad universal en el ámbito de sus competencias -la dirección de la política de personal docente y la elaboración de las bases del régimen jurídico de la función pública docente -el ejercicio de las funciones de autoridad nacional del programa Erasmus+ de la Comisión Europea -la gestión de la Acción Educativa Exterior |
|
| Comunidades Autónomas, a través de sus Consejerías o Departamentos de Educación | -asumir la regulación que desarrolla las normas estatales y de los elementos o aspectos no básicos del sistema educativo -asumir las competencias ejecutivo-administrativas de gestión del sistema educativo en su propio territorio -fomentar y potenciar la autonomía de los centros -evaluar los resultados de los centros y aplicar los planes de actuación. |
|
| Centros educativos |
Dentro del marco establecido por las normativas estatal y autonómica los centros educativos poseen autonomía para elaborar, aprobar y ejecutar: proyectos educativos |
Organización institucional
Tipos de insituciones
|
Denominación |
Descripción |
Dependencia Jurisdiccional |
Marco normativo |
|
Universidades públicas o privadas. |
Instituciones, que desarrollan las funciones centrales de docencia, investigación y transferencia e intercambio del conocimiento y que ofertan títulos universitarios oficiales de Grado, Máster Universitario y Doctorado. |
Nacional/CCAA |
Estatal/Autonómica |
|
Escuelas y facultades |
Las escuelas y facultades son los centros encargados de organizar las enseñanzas y los procesos académicos, administrativos y de gestión que conducen a la obtención de los diferentes títulos universitarios |
CCAA/Universidad (Consejo de gobierno de la Universidad) |
Estatutos de las universidades públicas (de universidades públicas) / |
|
Departamentos |
Los departamentos son las unidades de docencia e investigación encargadas de: -coordinar las enseñanzas de uno o varios ámbitos del conocimiento en uno o varios centros, de acuerdo con la programación docente de la universidad; |
Universidad |
Estatutos de las universidades públicas (de universidades públicas) / sus propias normas de organización y funcionamiento (universidades privadas). |
| Institutos universitarios de investigación | Son centros dedicados a la investigación científica y técnica o a la creación artística. Además, pueden organizar y desarrollar programas y estudios de doctorado y de postgrado, y proporcionar asesoramiento técnico en el ámbito de sus competencias | Una o varias Universidades / conjuntamente con otras entidades públicas o privadas | Estatutos de las universidades / Convenios (de universidades públicas) / sus propias normas de organización y funcionamiento (universidades privadas). |
| Escuelas de doctorado | El objetivo fundamental de las escuelas de doctorado es la organización, dentro de su ámbito de gestión, de las enseñanzas de doctorado en una o varias ramas de conocimiento o con carácter interdisciplinar. También, de acuerdo con lo que establezcan los estatutos de cada universidad y la normativa de la comunidad autónoma correspondiente, pueden incluir enseñanzas oficiales de máster de contenido fundamentalmente científico, así como otras actividades abiertas de formación en investigación | Una o varias universidades / Colaboración con otros organismos, centros, instituciones y entidades con actividades de I+D+i, nacionales o extranjeras | Estatutos de la universidad o normativa de la CCAA / Convenios (de universidades públicas) / sus propias normas de organización y funcionamiento (universidades privadas) |
| Centros universitarios adscritos | Impartir estudios conducentes a la obtención de títulos de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. | Universidad pública / Universidad privada | Convenio de adscripción / Estatuto propio (de titularidad pública) o sus propias normas de organización y funcionamiento (titularidad privada) |
| Centros de Formación | CCAA /Públicos, concertados y privados | ||
| Escuelas de arte | Centros públicos de Enseñanzas artísticas: enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado superior | CCAA /Públicos | Estado/CCAA |
| Centros autorizados de enseñanzas artísticas profesionales de artes plásticas y diseño. | Enseñanzas artísticas profesionales de artes plásticas y diseño. | CCAA /Privados concertados y privados no concertados | Estado/CCAA |
| Conservatorios superiores | Enseñanzas artísticas superiores de música o danza | CCAA /Públicos o privados | Estado/CCAA |
| Escuelas superiores | Enseñanzas artísticas superiores de arte dramático, de conservación y restauración de bienes culturales, de diseño y de estudios superiores de artes plásticas. | CCAA /Públicos o privados | Estado/CCAA |
| Centros de formación, centros integrados de FP, de referencia nacional especializados en el sector deportivo, centros docentes del sistema de enseñanza militar | Enseñanzas deportivas de grado superior | CCAA /Públicos o privados |
Organismos de regulación
|
Denominación |
Descripción |
Función** |
Dependencia Jurisdiccional* |
Normativa |
|---|---|---|---|---|
|
Ministerio de Universidades |
El Ministerio de Universidades es el Departamento de la Administración General del Estado encargado de la propuesta y ejecución de la política del Gobierno en materia de universidades y de las actividades que a estas les son propias, así como del resto de competencias y atribuciones que le confiere el ordenamiento jurídico. |
Regulación / Promoción / Acreditación titulo universitarios |
Nacional |
|
|
Ministerio de Educación y Formación profesional |
Corresponde al Ministerio de Educación y Formación Profesional la propuesta y ejecución de la política del Gobierno en materia educativa y de formación profesional del sistema educativo y para el empleo. |
Regulación / Promoción / Financiamiento/Acreditación títulos FP de grado superior y régimen especial |
Nacional |
|
|
Consejerías de educación de las CCAA |
Regulación / Promoción / financiamiento de enseñanzas universitarias y no universitarias/ Acreditación títulos FP de grado superior y régimen especial |
CCAA |
||
|
Conferencia Sectorial de Educación |
La Conferencia Sectorial de Educación es el órgano de cooperación, constituido en 1986, que institucionaliza la colaboración y coordinación de las políticas educativas de las distintas Administraciones, para conseguir la máxima coherencia e integración del sistema educativo. |
Nacional /CCAA |
||
|
Comisión general de educación |
Nacional / CCAA |
|||
|
Conferencia General de Política Universitaria |
Es el órgano de concertación, coordinación y cooperación de la política general universitaria. La Conferencia está constituida por el titular del Ministerio de Universidades, que la presidirá, por los responsables de la enseñanza universitaria en los Consejos de Gobierno de las Comunidades Autónomas y por cinco miembros designados por la presidencia de la Conferencia. |
Planificación |
Nacional/CCAA |
LOSU |
|
Órganos de coordinación de las CCAA |
Planificación |
CCAA |
||
|
Organismo Autónomo Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) |
Agencia Nacional española para el desarrollo y gestión del programa Erasmus+ de la Unión Europea en materia de Educación y Formación |
Promoción |
||
|
Consejo de Universidades |
Es el órgano de coordinación académica, así como de cooperación, consulta y propuesta en materia universitaria. El Consejo de Universidades será presidido por el titular del Ministerio competente en materia de universidades y estará compuesto por los Rectores de las universidades y cinco miembros designados por el Presidente del Consejo. |
Coordinación |
||
|
Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) |
órgano encargado de realizar actividades de evaluación, certificación y acreditación del sistema universitario español con el fin de su mejora continua y adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). |
Evaluación / certificación / acreditación |
Nacional |
|
|
Agencias de calidad y/o evaluación educativa de las Comunidades Autónomas |
Organismos de evaluación de las administraciones educativas |
Evaluación |
CCAA |
|
|
Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) |
Organismo del Ministerio de Educación y Formación Profesional responsable de la evaluación del sistema educativo español |
Evaluación |
||
|
Consejo de Estudiantes Universitario del Estado |
Es el órgano de deliberación, consulta y participación de las y los estudiantes universitarios, ante el Ministerio de Universidades. |
¿? |
Nacional |
|
|
Consejo General de Formación Profesional |
órgano consultivo y de participación institucional de las Administraciones Públicas y de asesoramiento del Gobierno en materia de Formación Profesional. |
|||
|
Consejo Escolar del Estado |
El Consejo desarrolla una labor consultiva, de asesoramiento y propuesta al Gobierno en relación con los distintos aspectos del sistema educativo |
Regulación / Promoción |
Nacional |
|
|
Consejos Escolares Autonómicos |
CCAA |
|||
|
Junta de Participación |
compuesta por los respectivos presidentes y presidentas y presidida por la presidenta del Consejo Escolar del Estado. |
Nacional/ CCAA |
||
|
Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas |
Órgano consultivo del Estado y de participación de los sectores relacionados con las enseñanzas artísticas. Como Órgano consultivo desarrolla una labor de asesoramiento y de elaboración de propuestas al Gobierno de España en relación con los distintos aspectos de las enseñanzas artísticas |
Regulación / promoción / planificación / evaluación (de enseñanzas artísticas) |
Nacional |
Mecanismos de ingreso
El sistema de ingreso en los estudios universitarios es de regulación nacional.
Se distingue entre cuatro procedimientos distintos de acceso a la universidad:
▪ Las pruebas de acceso genéricas (PAU genérica)
▪Las pruebas de acceso para mayores de 25 años
▪ Las pruebas de acceso para mayores de 45 años
▪Las pruebas de acceso para mayores de 40 años con experiencia laboral
NORMATIVA:
Real Decreto 310/2016 por el que se regula la evaluación final de bachillerato.
Real Decreto 412/2014 establece la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas oficiales de grado.
También existe la posibilidad de ingreso en una universidad española, si:
- Si posee un título (Técnico Superior FP, Diplomatura, Licenciatura, Ingeniería Técnica, Ingeniería, Arquitectura Técnica, Arquitectura, Grado universitario) y no ha iniciado otros estudios en alguna universidad española.
- Para trasladar su expediente o simultanear estudios si ya es estudiante de la UNED
- Si ha superado las Pruebas de Acceso, el Acceso para mayores de 25 años, acceso profesional o laboral o Acceso para mayores de 45 años en la UNED.
- Si posee un título de Bachiller anterior al cursado según la ley 8/2013 de 9 de diciembre (LOMCE).
Para acceder a títulos de doctorado:
Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster universitario, o equivalente, siempre que se hayan superado, al menos, 300 créditos ECTS en el conjunto de estas dos enseñanzas.
Para acceder a master:
TÍTULO OFICIAL, CERTIFICACIÓN ACADÉMICA OFICIAL, RESGUARDO DEL ABONO DE LOS DERECHOS DE EXPEDICIÓN DEL TÍTULO QUE DA ACCESO. ADEMÁS DE ESTOS DOCUMENTOS CADA MÁSTER PODRÁ SOLICITAR OTROS: CERTIFICADO DE IDIOMAS, EXPERIENCIA PROFESIONAL, ETC.
El sistema de acceso a enseñanzas de régimen general (FP grado superior) es de regulación autonómica
CUPOS DE ACCESO a ciclos formativos de grado superior:
a) Un cupo del 60 % de las plazas para el acceso directo de titulados de bachiller y titulación equivalente.
b) Un cupo del 20 % de las plazas para el acceso directo de titulados de técnico de formación profesional.
c) Un cupo del 20 % de las plazas para el acceso mediante prueba de acceso y otras vías de acceso.
CRITERIOS DE PRIORIDAD Ciclos de grado superior :
Tendrán preferencia en la adjudicación quienes hayan finalizado en convocatoria final ordinaria en el curso actual o bien hubieran finalizado los estudios en cursos anteriores ante los que finalicen en la convocatoria extraordinaria de este curso
Enseñanzas deportivas de régimen especial: los requisitos generales tienen regulación estatal y los requisitos específicos regulación autonómica
Para acceder al ciclo de grado superior de enseñanzas artísticas será necesario tener los títulos de:
Enseñanzas artísticas superiores de música
Enseñanzas artísticas superiores de danza
Enseñanzas artísticas superiores de Artes Plásticas
Enseñanzas artísticas superiores de diseño
Enseñanzas artísticas superiores de Arte Dramático
Enseñanzas artísticas superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales
Aranceles
La educación superior es arancelada. Las universidades públicas establecen los costos de las matrículas; los valores de las matrículas públicas de las instituciones que hacen parte del ámbito regional son establecidas por las comunidades autónomas atendiendo a un marco común. Se pueden consultar tanto los precios normativos como las medias en: https://www.universidades.gob.es/estadistica-de-precios-publicos-universitarios/
Centros privados adscritos a universidades públicas: Parte del pago del alumno va a la universidad a la que está adscrito el centro y existen otros cargos que van directamente al centro.
Las universidades privadas establecen sus propios precios.
Instituciones
Tipos de instituciones
|
Denominación |
Definición estadística |
Sector de gestión |
Cantidad |
|
Tipo de Universidad |
Universidades impartiendo títulos oficiales de Grado, Máster o Doctorado en el curso de referencia |
Público, privado |
50 públicas y 39 privadas |
|
Modalidad de la universidad |
Presencial, no presencial, especial |
||
|
Comunidad autónoma |
Público |
18 (17 CCAA y Estado) |
|
|
Departamento |
Número de Departamentos que conforman las universidades españolas y que se encuentran activos en el curso de referencia |
Público, privado |
2741 |
|
Tipo de centro |
Propios, adscritos |
Públicos, privados y mixtos |
1102 (936 centros propios y 166 centros adscritos) |
|
Naturaleza del centro |
Público, privado y mixto |
Públicos, privados y mixtos |
1102 (765 públicos, 334 privados y 3 mixtos) |
|
Modalidad del centro |
Número de centros universitarios (escuelas y facultades) que imparten docencia y están registrados en el Registro de Universidades, Centros y titulaciones (RUCT). |
Públicos, privados y mixtos |
Escuela politécnica superior 53 Escuela técnica superior 117 Escuela universitaria 130 Facultad 719 Otros centros 83 |
|
Otras unidades |
Número de Institutos Universitarios de Investigación, Escuelas de Doctorado, Hospitales Universitarios y Fundaciones que forman parte de las universidades españolas y se encuentran activas en el curso de referencia. |
Públicos, privados y mixtos |
Instituto universitario de investigación 570 Escuela de doctorado 56 Hospital 54 Fundación 78 |
|
Centros por enseñanza de régimen general |
Naturaleza del Centro FP grado superior |
Públicos, concertados y privados |
2709 (1772 públicos y 937 privados) |
|
Modalidades de centros por enseñanza de régimen general |
Modalidad del centro FP grado superior |
Públicos, concertados y privados |
Presencial, a distancia |
|
Centros por enseñanza de régimen especial |
Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado superior, enseñanzas artísticas superiores y enseñanzas deportivas de grado superior |
Públicos, concertados y privados |
Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño-Grado Superior 120 Estudios Superiores de Artes Plásticas 2 Estudios Superiores de Conservación y Restauración 10 Estudios superiores de Diseño 53 Estudios Superiores de Música 37 Estudios Superiores de Danza 7 Enseñanzas de Arte Dramático 18 Enseñanzas Deportivas-Grado Superior 53 |
Programas de formación
A) Nivel CINE
|
Nivel CINE |
Cantidad |
|
Nivel 5 : Educación Superior de ciclo corto |
|
|
Nivel 6 : Grado en educación superior o equivalente |
4088 |
|
Nivel 7 (no posgrado) : Maestría, especialización o equivalente |
|
|
Nivel 7 (posgrado) : p Maestría, especialización o equivalente |
3886 |
|
Nivel 8 Doctorado o equivalente |
1188 |
B) Campos de educación y capacitación (CINE F)
|
Campo |
Grado |
Máster |
Doctorado |
|
Programas y certificaciones genéricos |
0 |
0 |
0 |
|
Educación |
274 |
330 |
46 |
|
Artes y humanidades |
615 |
389 |
153 |
|
Ciencias sociales, periodismo e información |
474 |
497 |
186 |
|
Administración de empresas y derecho |
713 |
681 |
82 |
|
Ciencias naturales, matemáticas y estadística |
396 |
382 |
261 |
|
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) |
167 |
152 |
35 |
|
Ingeniería, industria y construcción |
749 |
649 |
224 |
|
Agricultura, silvicultura, pesca y veterinaria |
90 |
89 |
41 |
|
Salud y bienestar |
449 |
510 |
128 |
|
Servicios |
161 |
207 |
32 |
C) Modalidad
|
Modalidad |
Grado |
Máster |
Doctorado |
|
Presencial |
3946 |
3520 |
1158 |
|
Distancia |
145 |
396 |
34 |
D) Programas internacionales de posgrado
|
Modalidad |
Máster |
Doctorado |
|
Internacionales |
118 |
29 |
