Información sobre los sistemas nacionales de educación superior, teniendo en cuenta características como su estructura institucional y su marco normativo, entre otros aspectos relevantes para contextualizar los datos estadísticos. 

 

 

    Marco normativo

Organización institucional 

   Organismos de regulación

   Mecanismos de ingreso

   Instituciones

Programas de formación  

 

 

 


 

 

Marco Normativo

 

 

 


 

Organización institucional

Tipos de insituciones

 

Denominación

Descripción

Dependencia Jurisdiccional*

Normativa

Educación Superior Universitaria Estatal

Se refiere a las universidades estatales de Costa Rica signatarias del Convenio de Coordinación de la Educación Superior Universitaria Estatal en Costa Rica.

Autónomas

Constitución Política de la República de Costa Rica (art. 77, 84, 85, 86 y 87).

Convenio de Coordinación de la Educación Superior Universitaria Estatal en Costa Rica

Normativa propia del Conare y cada universidad.

Universidades Privadas

El Consejo Nacional de Enseñanza Superior Universitaria Privada (CONESUP) es un órgano desconcentrado en grado máximo, adscrito al Ministerio de Educación Pública. Fue creado mediante la Ley N° 6693, del 27 de noviembre de 1981, publicada en el Diario Oficial La Gaceta N° 243 el 21 de diciembre de 1981, es el encargado de la inspección y fiscalización de las universidades privadas del país.

Reguladas por el Consejo Nacional de Educación Superior Privada (CONESUP)

Ley 6693 y reglamento correspondiente

Instituciones parauniversitarias

Se considerarán Instituciones de Educación Superior Parauniversitaria las reconocidas así por el Consejo Superior de Educación, y cuyo objetivo principal sea ofrecer carreras completas, de dos o tres años de duración, a personas egresadas de la educación diversificada.

El nivel de las carreras de educación superior parauniversitaria es intermedio, entre la educación diversificada y la educación superior universitaria.

Reguladas por el Consejo Superior de Educación (CSE)

Ley 6541: Creación y Funcionamiento de las Instituciones de Educación Superior Parauniversitarias y su reglamento

 

 

 


   

Organismos de regulación

 

 

Denominación

Descripción

Función

Dependencia Jurisdiccional*

Normativa

Contraloría General de la República

Entidad de fiscalización del Estado de Costa Rica. Tiene independencia funcional y administrativa respecto a los poderes del Estado.

Regulación

Nacional

Ley 7428 de 26 de agosto de 1994. Publicada en La Gaceta 210 de 4 de noviembre de 1994.

Consejo Nacional de Rectores

Con el fin de señalar a la OPES las directrices para elaborar el Plan Nacional de la Educación Superior (PLANES), establecer los órganos o mecanismos adicionales de coordinación que sean necesarios y actuar como superior jerárquico de la Oficina de Planificación de la Educación Superior (OPES)

Planificación

Nacional

https://biblioteca.conare.ac.cr/index.php/normativa-y-legislacion/normativa-institucional.html 

Comisión de Enlace

Promover la creación de rentas para el conjunto de las universidades estatales y coordinar las relaciones con el Poder Ejecutivo.

Proveer rentas a las universidades estatales

Coordinar con las autoridades universitarias

Nacional

Decreto Ejecutivo N°4437-E, del 11 de enero de 1975

 

 

 


  

Mecanismos de ingreso

El sistema de ingreso a cada universidad estatal es de regulación institucional, tres universidades estatales tienen un sistema de admisión definido mediante una prueba de aptitud y otros criterios para asignación de cupos disponibles por sedes a los solicitantes; y dos universidades estatales mantienen un sistema abierto de ingreso con criterios propios para la selección. 

Para ingresar al sistema estatal los estudiantes tener aprobado el nivel de bachiller de Educación Media. Para la nota de admisión, las universidades consideran el rendimiento en secundaria y la nota obtenida en la prueba de admisión. Otras consideraciones son: lugar de procedencia, colegio de procedencia, horarios, zonas con índice de desarrollo bajos, poblaciones vulnerables, poblaciones indígenas, entre otras.

La cantidad de cupos disponibles para estudiantes de primer ingreso los define cada institución por año, según la capacidad y recursos de cada una. Una de las universidades tiene modalidad a distancia, por lo cual no tienen límite en la cantidad de cupos disponible para estudiantes de primer ingreso.

 

 Aranceles

Cada universidad tiene la normativa institucional para regir el tema aranceles de matrícula y otros rubros, de acuerdo con la cantidad de créditos matriculados y el nivel en el que se ubica la carrera a cursar pregrado (CINE 5), grado (CINE 6) o posgrado (CINE 7 y 8).

Existen sistemas de becas que le permite a los estudiantes, según su condición socioeconómica, optar por becas que le exoneran del pago, parcial o totalmente, del costo para un semestre en particular.

 


Instituciones

 

Tipos de instituciones

 


Programas de formación

 A) Nivel CINE

Nivel CINE

Cantidad

Nivel 5

13 668

Nivel 6

105 768

Nivel 7 (no posgrado)

 

Nivel 7 (posgrado)

4 815

Nivel 8

207



B) Campos de educación y capacitación (CINE F)

Campo

Cantidad

0.    Programas y certificaciones genéricos

19 967

1.    Educación

11 183

2.    Artes y humanidades

9 056

3.    Ciencias sociales, periodismo e información

30 740

4.    Administración de empresas y derecho

7 429

5.    Ciencias naturales, matemáticas y estadística

13 400

6.    Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

16 427

7.    Ingeniería, industria y construcción

5 212

8.    Agricultura, silvicultura, pesca y veterinaria

7 642

9.    Salud y bienestar

3 402

10. Servicios

 

 


C) Modalidad

 


D) Programas internacionales de posgrado

 

 

Qué es la Red IndicES

La Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior -Red IndicES- es una iniciativa de colaboración regional para la producción de información estadística que involucra a los productores de información sobre educación superior en los países de Iberoamérica, académicos, expertos de organismos de cooperación regional y usuarios. Es coordinada por el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad de la OEI y patrocinada por el Instituto de Estadística de la Unesco (UIS).  Ver más

 

Objetivo general

El objetivo de la Red es la construcción de estadísticas comparativas de educación superior, consolidando un sistema regional de indicadores que releve y publique información estadística comparable en un marco de cooperación internacional y complementando los esfuerzos ya existentes. Se aspira a mejorar así las estadísticas de manera sostenida a lo largo del tiempo, reflejando las particularidades de la educación superior en Iberoamérica.Ver más

 

Coordinación 

La Red es coordinada por el Observatorio Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Sociedad de la OEI (OCTS) y cuenta con el apoyo del Instituto de Estadísticas de la UNESCO (UIS-UNESCO).  Ver más


Con el apoyo de:

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