Información sobre los sistemas nacionales de educación superior, teniendo en cuenta características como su estructura institucional y su marco normativo, entre otros aspectos relevantes para contextualizar los datos estadísticos.
Marco normativo |
Organización institucional |
Organismos de regulación |
Mecanismos de ingreso |
Instituciones |
Programas de formación |
Marco Normativo
Denominación |
Descripción |
Link a la norma |
Ley de Educación Superior |
Establecida en el artículo 61 de la Constitución de la República, tiene por objeto regular de manera especial la Educación Superior, así como la creación y funcionamiento de las instituciones estatales y privadas que la impartan. |
|
Reglamento General de la Ley de Educación Superior |
Tiene por objeto desarrollar, facilitar y asegurar la aplicación de las disposiciones contenidas en la Ley de Educación Superior |
Organización institucional
Tipos de insituciones
Denominación |
Descripción |
Dependencia Jurisdiccional* |
Marco normativo |
Universidad |
Ofrecer no menos de cinco carreras profesionales que cubran homogéneamente las áreas científicas, humanísticas y técnicas. |
Municipal/local |
Ley de Educación Superior |
Instituto Especializado |
Ofrecer al menos una carrera profesional, técnica, científica o humanística. |
Municipal/local |
Ley de Educación Superior |
Instituto Tecnológico |
Ofrecer al menos una carrera técnica o tecnológica. |
Municipal/local |
Ley de Educación Superior |
Organismos de regulación
Denominación |
Descripción |
Función* |
Dependencia Jurisdiccional** |
Normativa |
Dirección Nacional de Educación Superior |
Responsable de velar por el cumplimiento de la Ley de Educación Superior |
Planificar, coordinar, dirigir, ejecutar, y proceder con base a la Ley de Educación Superior y su Reglamento, actuando conforme a las disposiciones Ministeriales para que, a través de los Sistema de Evaluación, Registro, Incorporaciones, Información Estadística, Supervisión, Formación Inicial Docente, así como, mediante el Fondo de Investigación y proyectos y programas especiales asignados, se avance hacia la mejora continua de la calidad de la educación superior. |
Nacional |
Ley de Educación Superior |
Comisión de Acreditación de la calidad Académica |
Ente adscrito al Ministerio de Educación, siendo el organismo encargado de aplicar el sistema de acreditación. |
-Desarrollar procesos de acreditación institucional. -Desarrollar procesos de acreditación de carreras. |
Nacional |
Ley de Educación Superior |
Consejo de Educación Superior |
Organismo consultivo y propositivo del Ministerio de Educación, para el mantenimiento y desarrollo de la calidad de la educación superior. |
-Dictaminar sobre la autorización provisional y definitiva de instituciones de educación superior y sobre la disolución de las mismas. -Proponer políticas de mejoramiento de la educación superior ante el Ministerio de Educación. -Emitir los dictámenes y opiniones que el Ministerio de Educación le solicite. |
Nacional |
Ley de Educación Superior |
Mecanismos de ingreso
Con relación a los requisitos de ingreso son las mismas Instituciones de Educación Superior quienes los establecen, ya sean públicas o privadas.
Los principales requisitos que se establecen son los siguientes:
- Nota PAES. Es la prueba de salida (egreso) que el Ministerio de Educación realiza a todos los estudiantes al concluir la educación secundaria.
- Curso Propedéutico
- Curso previo o de nivelación
- Examen de admisión
- Pruebas psicológicas
- Cupo disponible
En muchas Instituciones se deben cumplir varios de los anteriores, como requisito de ingreso.
Instituciones
Tipos de instituciones
Denominación |
Sector de gestión* |
Cantidad |
Universidad |
Publica |
1 |
Instituto Especializado |
Publica |
5 |
Instituto Tecnológico |
Publica |
2 |
Universidad |
Privada |
23 |
Instituto Especializado |
Privada |
6 |
Instituto Tecnológico |
Privada |
4 |
Programas de formación
A) Programas según Nivel CINE
Nivel CINE |
Cantidad de programas |
Nivel 5 |
120 |
Nivel 6 |
158 |
Nivel 7 (no posgrado) |
2 |
Nivel 7 (posgrado) |
128 |
Nivel 8 |
6 |