El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS), lanza un nuevo informe de coyuntura sobre el crecimiento de la educación superior en Iberoamérica, sobre la base de indicadores de la Red INDICES.
El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS), lanza un nuevo informe de coyuntura sobre el crecimiento de la educación superior en Iberoamérica, sobre la base de indicadores de la Red INDICES.
La Red INDICES realizó su tercer taller con el propósito de analizar la información obtenida y discutir sobre su comparabilidad. La reunión se realizó en Sevilla y participaron representantes de las oficinas responsables de las estadísticas de educación superior de doce países Iberoamericanos y distintos expertos en indicadores de educación superior.
El III Taller Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior fue convocado por la red ÍNDICES, apoyada desde su origen por el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad de la OEI y el Instituto de Estadística de UNESCO, y tuvo lugar el 29 y 30 de octubre. El anfitrión fue la Consejería del Conocimiento, Investigación y Universidad de la Junta de Andalucía.
La revista Propuesta Educativa de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) en su edición número 49, publicó recientemente el artículo "Información comparable sobre educación superior: el caso del Manual de Lima y la Red INDICES".
En este, Mario Albornoz, Rodolfo Barrere y Laura Osorio presentan información sobre la creación del Manual de Lima y de la Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior (Red INDICES).