La Red INDICES participó del X Congreso Iberoamericano de Indicadores de Ciencia y Tecnología celebrado en San José de Costa Rica entre el 20 y 22 de noviembre de 2017. Este encuentro fue organizado en forma conjunta por la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT), el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS/OEI) y el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones de Costa Rica (MICITT). 

En el Congreso se discutieron los temas tradicionales vinculados a los indicadores y sobre aquellas áreas de trabajo que pudieron ofrecer nuevas herramientas para el análisis de la ciencia, la tecnología, la innovación y su relación con la sociedad y el desarrollo en la región. Su lema en dicha oportunidad fue “Diálogo entre productores y usuarios de información”, en el cual se actualizó la agenda de discusión en la temática a partir de la presencia conjunta de los responsables de la producción de estadísticas oficiales de la región, de otros productores de datos y de distintos usuarios de información: tomadores de decisión, gestores y académicos.

Por la Red INDICES participaron Carlos Pérez Rasetti -con una presentación sobre la constitución de la Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior – Red INDICES-, Laura Osorio -con los resultados del relevamiento estadístico que llevó a cabo la misma Red en 2017-, y Eliecer Ramírez - del Ministerio de Educación de Costa Rica exponiendo los indicadores de educación superior en Costa Rica-. 

Para más información sobre el Congreso y su programación puede dirigirse a http://congreso.ricyt.org/. 

En un encuentro que marcó la consolidación de la Red IndicES y que demostró la viabilidad del Manual de Lima, el II Taller Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior se llevó a cabo en Santiago de Chile entre el 12 y 13 de septiembre de 2017. Durante la reunión, la discusión se centró en los resultados del relevamiento estadístico realizado por la red, que abarcó más de cien indicadores comparativos y fue respondido por las oficinas de estadísticas de educación superior de quince países iberoamericanos.