Información sobre los sistemas nacionales de educación superior, teniendo en cuenta características como su estructura institucional y su marco normativo, entre otros aspectos relevantes para contextualizar los datos estadísticos.
Marco normativo |
Organización institucional |
Organismos de regulación |
Mecanismos de ingreso |
Instituciones |
Programas de formación |
Marco Normativo
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Denominación |
Descripción |
Link a la norma |
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Constitución Política del Estado |
Establece que es responsabilidad del Estado la formación y capacitación docente para el magisterio público, a través de escuelas superiores de formación. La formación de docentes será única, fiscal, gratuita, intracultural, intercultural, plurilingüe, científica y productiva, y se desarrollará con compromiso social y vocación de servicio. Los docentes del magisterio deberán participar en procesos de actualización y capacitación pedagógica continua (Art. 96). |
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Ley N° 070 de la Educación “Avelino Siñani- Elizardo Pérez” |
Entre otros, define el objetivo de implementar políticas educativas de formación continua y actualización de maestras y maestros en los subsistemas Regular, Alternativo y Especial del Sistema Educativo Plurinacional (Art. 5° num. 13). Asimismo, desarrollar la formación integral de la maestra y el maestro con alto nivel académico, en el ámbito de la especialidad y el ámbito pedagógico, sobre la base del conocimiento de la realidad, la identidad cultural y el proceso socio-histórico del país (Art. 33 num. 2). |
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Decreto Supremo N° 0156 |
Crea el Sistema Plurinacional de Formación de Maestros, constituido por las Escuelas Superiores de Formación de Maestros, encargadas de la formación inicial, y la Universidad Pedagógica, responsable de la formación continua y postgradual, para todo el personal Directivo, Docente y Administrativo del Sistema Educativo Plurinacional (Art. 1) |
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Resolución Ministerial N° 622/2013 |
Aprueba, entre otros, los lineamientos y reglamento procedimental de la Investigación Educativa y Producción de Conocimientos y Práctica Educativa Comunitaria; el Reglamento de Modalidades de Graduación de las Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros (Art. 1). |
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Resolución Ministerial N° 694/2013 |
Aprueba los Lineamientos Generales para la Excelencia Académica de las ESFM en Centros de Excelencia Académica, el Reglamento General de las ESFM, el Manual de Organización y Funciones de las ESFM, el Reglamento de Creación, Conformación y Funcionamiento de los Consejos Educativos de las ESFM, el Reglamento de Convivencia y Permanencia Estudiantil en las ESFM y el Reglamento de Licencias, Reincorporaciones y Transferencias de las y los Estudiantes en las ESFM (Art. 1). |
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Resolución Ministerial N° 890/2013 |
Reglamenta la estructura, composición y funciones de la Unidad Especializada de Formación Continua – UNEFCO, encargada de la formación continua de maestras y maestros del Sistema Educativo Plurinacional (Art. 1). |
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Resolución Ministerial N° 017/2014 |
Autoriza la continuidad para la implementación de los Itinerarios Formativos para Maestros en todos los departamentos del país, en el marco de lo establecido en el Sistema Plurinacional de Formación de Maestros, como modalidad de formación continua desarrollada, validada e implementada por el Ministerio de Educación a través de la UNEFCO (Art. 2). |
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Resolución Ministerial N° 1156/2013 |
Aprueba el Reglamento General de la Universidad Pedagógica y el Manual de Organización y Funciones (Art. 1). |
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Resolución Ministerial N° 407/2014 |
Autoriza a la Universidad Pedagógica el desarrollo prioritario de cursos de postgrado para maestras y maestros del Sistema Educativo Plurinacional (Art. 1). |
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Resolución Ministerial N° 414/2012 |
Autoriza la implementación del PROFOCOM-Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en ejercicio y egresados, estableciendo los lineamientos de su funcionamiento para la aplicación del currículo del Sistema Educativo Plurinacional y sus Subsistemas. |
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Resolución Ministerial N°350/2015 de 02/06/2015 |
Aprueba el Reglamento General de Institutos Técnicos y Tecnológicos de Carácter Fiscal, de Convenio y Privado aprobado mediante, tiene por objeto normar y regular la apertura, funcionamiento y cierre de institutos técnicos y tecnológicos para la formación superior técnica y tecnológica |
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Resolución Ministerial N°002/2017 de 03/01/2017 |
Aprueba las Normas Generales para la Gestión Institucional Académica del Subsistema de Educación Superior de Formación Profesional, mediante las cuales se regula el funcionamiento de la Formación Superior Técnica y Tecnológica del Subsistema de Educación Superior de Formación Profesional, mediante la planificación, organización, ejecución y evaluación de la gestión Institucional, Académica y Administrativa 2017, en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo |
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Resolución Ministerial N° 0082/2017 de 17/02/2017 |
Aprueba los planes de estudio de 23 carreras técnicas y tecnológicas con sus respectivas especialidades |
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Decreto Supremo N°1433 de 02/12/2012 |
Marco normativo que rige desde la apertura y seguimiento académico de 39 Universidades Privadas legalmente constituidas autorizadas a través de Decretos Supremos, Resoluciones Supremas, entre otras |
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Decreto Supremo 29664 del 02/08/2008 Decreto Supremo N° 3079 de 08/02/2017, tiene por objeto de realizar modificaciones al D.S. N° 29664 de 02/08/2008 |
Marco Normativo de creación de las tres Universidades Indígenas constituidas en tres regiones del país (Warisata- Cuyahuani La Paz, Chimoré Cochabamba e Ivo – Chuquisaca) |
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Organización institucional
Tipos de insituciones
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Denominación |
Descripción |
Dependencia Jurisdiccional* |
Marco normativo |
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Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros/Unidades Académicas (ESFM/UA) |
Son instituciones desconcentradas de carácter fiscal y gratuito dependientes del Ministerio de Educación. |
Nacional |
Resolución Ministerial N° 694/2013 de 2/10/2013. |
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Unidad Especializada de Formación Continua (UNEFCO) |
Institución desconcentrada dependiente del Ministerio de Educación, con oficinas en los nueve departamentos del país. |
Nacional |
Resolución Ministerial N° 017/2014 de 21/01/2014. |
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Universidad Pedagógica |
Institución desconcentrada dependiente del Ministerio de Educación, con Centros de Formación Postgradual en 27 ESFM. |
Nacional |
Resolución Ministerial N° 407/2014 de 5/06/2014. |
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Institutos Técnicos e Institutos Tecnológicos |
Son instituciones educativas que desarrollan programas de formación profesional a nivel técnico, están orientadas a generar emprendimientos productivos en función a las políticas de desarrollo del país. Son de carácter fiscal, de convenio y privado |
Municipal / Departamental |
R.M.350/2015 de 06/06/2015 |
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Escuelas Superiores Tecnológicas |
Son instituciones educativas, de carácter fiscal, que desarrollan programas complementarios de formación especializada a nivel licenciatura para profesionales del nivel técnico superior, para el desarrollo de la investigación aplicada, la ciencia y la tecnología en áreas prioritarias para el desarrollo. |
Municipal / Departamental |
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Centros de Capacitación Artística |
Desarrollan programas de corta duración, dirigidos a la formación integral. Son de carácter fiscal, de convenio y privado. |
Municipal / Departamental |
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Institutos de Formación Artística |
Desarrollan programas de formación artística a nivel técnico medio y superior. Son de carácter fiscal, de convenio y privado. |
Municipal / Departamental |
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Escuelas Bolivianas Interculturales |
Instituciones de carácter fiscal, desarrollan programas especializados de formación profesional a nivel licenciatura en las diferentes expresiones artísticas. |
Municipal / Departamental |
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Universidades Públicas Autónomas |
Instituciones con libre administración de sus recursos, nombramiento de sus autoridades, su personal docente y administrativo, elaboración y aprobación de sus estatutos, planes de estudio y presupuestos anuales. |
Municipal / Departamental |
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Universidades Privadas |
Instituciones académico científicas de formación profesional y de investigación. |
Municipal / Departamental |
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Universidades Indígenas |
Instituciones académico científicas de carácter público articuladas a la territorialidad y organización de las naciones y pueblos indígena originario campesinos. |
Según Nación y Pueblo Indígena Originario Campesino |
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Universidades de Régimen Especial |
Universidad Militar Universidad Policial De carácter público, administradas y financiadas por el Estado |
Municipal / Departamental |
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Organismos de regulación
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Denominación |
Descripción |
Función* |
Dependencia Jurisdiccional** |
Normativa |
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Ministerio de Educación – Dirección General de Formación de Maestros |
Institución parte del Poder Ejecutivo del Estado Plurinacional |
Regulación Coordinación Evaluación |
Nacional |
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Gobiernos Departamentales |
Instituciones parte del Nivel Autonómico del Estado |
Financiamiento y coordinación con los Institutos Técnicos y Tecnológicos en su jurisdicción |
Departamental |
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Comisión Nacional de Acreditación de carreras Universitaria |
Institución de carácter corporativo, conformada por : Ministerio de Educación, CEUB y la ANUP |
Garantizar la calidad de la Educación Superior Universitaria mediante procesos de evaluación y acreditación. Actualmente existe un sistema nacional que está dirigido a las Universidades del Sistema Público y la participación en el Sistema de ARCCU_ SUR del MERCOSUR. |
Nacional |
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Mecanismos de ingreso
Instituciones
Programas de formación
